Во четвртото образование, Решение и прототипирање, учениците работеа на скица од нивното решение каде што ја запишаа својата идеја и размислуваа за сите карактеристики што треба да ги има нивниот производ/услуга за да создадат корист за нивната личност.
Учениците размислувале за нивната најризична претпоставка и размислувале како би можеле да ја тестираат.
На студентите им беа претставени начини за тестирање на претпоставките преку создавање видеа со објаснување, прототипови, скици, бумеранг тестови или спроведување интервјуа.
